domingo, 15 de junio de 2014

MATES

Per calcular el volum d’una piscina s’ha de fer:
·         contar quants peus te la piscina y després, multiplicar-ho per la mesura dels nostres peus.
·     I per mesurar la altura vam posar la cama i desprès vam mesurar fins on arribava l’aigua, fins on s’havia mullat la cama.

AREA TOTAL DE LA PISCINA:
Àrea Total=2Ab+Al= 2x18,31+8,56= 45,18m2
Àrea de la base= 4,282 =18,31m2
Àrea Lateral= 4,28x0,5=2,14m2 /2,15x4= 8,56m2   


VOLUM DE LA PISCINA:
Ab x h= 18,31 x 0,5 = 9,155 m3

Persentatges:
La superficie del delta és de 360km2, durant una explicació ens van comentar que en les terres del delta un 70% del terreny, està dedicat a l’arròs.

70·360 =252km2 en el delta són pel conreu d’arròs.
100

Equació:
En el delta, vam comprar alguns records per la familia i en total ens vam gastar 21,45€, en total vam comprar 5 productes, i cadascun costava un euro més que l’anterior:

X+x+1+x+2+x+3+x+4= 21,45€

5x +10= 21,45

X=11,45/5 = 2,29

El primer costava 2.29€, el segon 3.29€, el tercer 4.29 €, el quart 5.29€ i el cinquè 6,29€.

Funció:
Voltant pel poble vaig trobar una botiga on venien boles per fer braçalets, així que vaig comprar-ne 16, i cadascuna costava 0,25€. Però no va ser suficient i vaig tornar-hi al dia següent, comprant-ne 4 més., vaig continuar fent el braçalet i em faltaven solament dues boles, vaig tornar i les vaig comprar. Quants diners em vaig gastar el primer dia, i el segon i quan hi vaig tornar per últim cop?

F(x) =  0,25x
F(16) = 0, 25· 16 =4€
F(4) = 0,25·4= 1€
F(2) = 0,25·2= 0,50€
El primer dia em vaig gastar 4€, el segon 1€ i l’últim cop que vaig tornar em va costar 0,50€.
SISTEMA:
El penúltim dia vaig anar al poble al comprar una tovallola per anar a platja i una postal per la meva mare, em va costar 5,50€, una amiga meva va anar-hi més tard a la botiga i es va comprar dues tovalloles i quatre postals, i es va gastar 12€

tovallola x
postal y

x + y = 5,50€  à   -2x -2y = -11                      y=1/2 = 0,5€
2x + 4y= 12    à    2x +4y = 12                     x= 12-4y = 5€
                               0x +2y= 1                                2
La tovallola costava 5€ i la posal 0,5€






LLENGUES



1 dia a lo Delta 
Avui 10 de juny ha estat l'arribada a Sant Carles de Rapita.
L'arribada a estat amb autocar sobre l'hora de dinar, em pujat a les habitacions per deixar la maleta.
A les 2 hem baixat a dinar al bufet. Hem tingut una estona per organitzar les habitacions, mès tard hem agafat l'autocar per anar ha documentarnos sobre el plantament d'arròs i la seva història, a continuació, hem pogut tindre l'experiencia de sembrar l'Arròs.
Hem fet activitats relacionades amb l'arròs.
Quant em arribat a l'hotel em anat a la piscina per descansar, després hem fet treball amb grup.
Hem sopat i despres hem continuat treballant amb grup fins les 23h.















2 dia a lo Delta:



DIARIO MIERCOLES:
Nos hemos levantado a las 8 de la mañana para ir a desayunar a las 9. Después de desayunar hemos cogido el autocar para ir a coger las bicicletas y hemos hecho un recorrido por todo el Delta donde el monitor nos ha explicado los diferentes tipos de pájaros que hay en el Delta.
Después hemos parado a comer a la barraca, donde hemos comido fideua, pollo con patatas y de postre un buenísimo helado. Después de comer nos han dejado un rato libre para descansar para después reprender el recorrido con las bicicletas. Con las bicicletas hemos ido por un parque natural donde hemos podido observar muy de cerca el pato real, la garza real. En medio del parque natural había un mirador donde hemos podido observar los diferentes animales del Delta. Cuando finalmente habíamos dejado las bicicletas en su sitio hemos ido en el autocar al hotel para ir a la piscina. Hacia las 6 nos han dejado subir a las habitaciones para que podamos arreglarnos y poder visitar un poco San Carlos de la Rápita, que es donde está ubicado nuestro hotel y finalmente a las 8:30 hemos bajado para cenar, donde había un bufet libre. 











3 dia a lo Delta:


DIARIO JUEVES:
Nous sommes réveillés aux 8 pour aller à déjeuner aux 9. Nous sommes allés au port pour aller avec des voiliers. Tout d'abord les parties d'un, après nous sommes allé 7 personnes et un moniteur avec un voilier pour le port,  après nous sommes allé a piscine, à 2 nous sommes allé a manger a l’hôtel, Après le mangé  nous avons eu du temps libre pour allé pour le village, nous devions être à l'hôtel à 8 pour diner, après nous avons fait le travail et finalement nous sommes allé a les discothèque. 









VAIXELL DE VELA




Vaixell de vela



















Les parts del vaixell de vela

Botavara: perxa horitzontal que permet mantenir caçat i orientat al pujament d'una vela.

Timó: Planxa o pala que s'instal · la a la popa de l'embarcació i, girant sobre un eix, serveix per donar-li direcció.

Màstil: Un pal o pal d'un vaixell és el gran pal vertical que subjecta les veles

Orsa: Una orsa és una peça habitualment de fusta o de ferro utilitzada per evitar la deriva produïda pel vent.


























Per dir devant derrere esquerra y drete, en un vaixell es diu diferent:

proa: part devantera de vaixell
popa: par posterior d'un vaixell
babord: costat esquerre, mirant de popa a proa

estribord: costat dret, mirant de popa a proa














Posicions del vaixell amb el vent 

Sotavent: sentit del qual ve el vent.
Virar: moviment en què gires posant el veler a proa posició cap al vent.
Trabujar: moviment en què gires sense posar proa cap al vent
.


















TECHNOLOGY


  • TECHNOLOGY

    1. Analyze a typical structure from the “Delta de l’Ebre”: forces, loads, shape, materials. Can you see any bridge?
in delta de l’ebre there are a lot of bridges , simple bridges



the forces of this bridge are:

the red lines are compression and blue one’s are tension.



    1. Parts of a bicycle. Analyze your bicycle: how many plates and pinions have your bicycle? Which is the gear ratio of your bicycle? Do you think that the bicycle is a multiplying or a reduction system? Why?
The gears at the front are called the chain wheels. Most bikes have two or three chain wheels that look like this:
chain wheel


Attached to the rear wheel is the freewheel, which looks like this:
bicycle
The system is  multiplying if not would go slower than the force that we do .






3- Draw a Compass Rose, using the Autosketch program. You have the needed instructions hanged on the “Campus Virtual”



http://xtec.cat/monografics/mattic/disseny/dis_eso3/eines/imatges/im54.gif















jueves, 12 de junio de 2014

FISICA QUIMICA


Anota algunes de les condicions que ha de tenir una caseta meteorològica:

1-Parets pintades de blanc. Perquè el blanc es un color que reflexa el sol, i així no s'escalfen els aparells.

2-Aparells situats a 1,5 metres del terra. Es deixa aquest marge perquè si no es mesuraria la terra quan mesurem la humitat.

3-La porta s’ha d’obrir cap al nord per a evitar que al realitzar les observacions els raigs solars incideixin sobre els instruments. 

4-Amb teulada inclinada per a deixar escórrer l'aigua de pluja i neu. 

5-El sostre sol ser doble, amb circulació de l'aire entre les dues teulades per a evitar l'escalfament de l'aire quan la radiació és molt intensa.


-Completa

APARELL
MAGNITUD
UNITAT
Termòmetre
Temperatura
 Centígrads
Anemòmetre
Intensitat del vent
metres/segons
Pluviòmetre
Quantitat d’aigua
Litres/m2
penell
Direcció del vent
punts cardiacs 
Higròmetre
Humitat relativa de l’aire
Percentatge (%) de la humitat
barògraf
Pressió atmosfèrica
Mil·libar (mb)



Saps quina diferencia hi ha entre els aparells que tenen un nom acabat en –graf i els que el tenen acabat en –metre?

–metre,  no et donen el resultat en forma de gràfic, es dir et diuen cada resultat d’una manera independent.

–graf  et donen el resultat en forma d’escriptura.

martes, 10 de junio de 2014

Primer dia al delta

Avui 10 de juny ha estat l'arribada a Sant Carles de Rapita.
L'arribada a estat amb autocar sobre l'hora de dinar, em pujat a les habitacions per deixar la maleta.
A les 2 hem baixat a dinar al bufet. Hem tingut una estona per organitzar les habitacions, mès tard hem agafat l'autocar per anar ha documentarnos sobre el plantament d'arròs i la seva història, a continuació, hem pogut tindre l'experiencia de sembrar l'Arròs.
Hem fet activitats relacionades amb l'arròs.
Quant em arribat a l'hotel em anat a la piscina per descansar, després hem fet treball amb grup.
Hem sopat i despres hem continuat treballant amb grup fins les 23h.
1 Dia a lo Delta.

NATURALS

PASSEIG PEL DELTA
COM ES FORMA UN DELTA?
Un delta és una formació geològica que un riu origina en arribar en la seva desembocadura, els sediments que ha anat recollint al llarg de tot el seu recorregut, els diposita a la desembocadura. Els deltes només es formen en rius que arriben a mars.

Els factor que intervenen en la formació d'un delta són:
- La sedimentació dels materials erosionats i arrossegats pel riu.
- Els moviments del mar (més o menys tranquil) que varien la distribució d'aquests sedimets.
- La diferents densitat de l'aigua dolça del riu i l'aigua salada del mar fa que la primera, que arrossega els materiasl sòlids en suspensió, suri un temps sobre la segona abans de barrejar-se.
COM ES FORMA UN ESTUARI?
Un estuari és la part més ample i profunda de la desembocadura d'un riu en mar obert on les marees tenen més amplitud i oscil·lació.

Aquests es formen per les entrades marines durant a plena mar, estanca l'aigua dolça del riu, mentre a baixa mar, les aigües tornen i entren amb velocitat al mar, i contribueixen en la neteja del seu llit, i a vegades deixen grans zones de maresmes.


COM ES FORMA UNA MARESME?
Un maresme es forma per l'agrupació de terra litoral en contacte amb el mar.

FUNCIONS DELS RIUS:
Tots els rius compleixen funcions essencials pel ecosistema,Transporten aigua que és necessària per la vida de molt vegetals i animals, representen una font d’aigua fresca completament renovable als 11 dies, és a dir, en un temps relativament curt.

Acullen a la major diversitat d’espècies de tots els ambients naturals i també són els reguladors del sistema hidrològic els diferents sediments de sorres, graves i codolars que diposita el riu són l’ecosistema per a moltes espècies, que actuen com a filtre dels sòlids en suspensió i altres partícules.


També els rius tenen una gran importància en la funció social, ja que per exemple amb la força de l’aigua, s’han fet funcionar industries.
OCELLS:
Flamencs

Martinet


Corriol


Perdiu


OBSERVATORI DE L'EBRE
1er. Esbrina la història de l’observatori de l’Ebre:

Quan i on es va construir?Es va construir el 1904,es troba situat a les afores de la ciutat de Roquetes, a la comarca del Baix Ebre.
Amb quina finalitat?Estudiar els fenòmens físics d’interacció entre el Sol i la Terra
Com s’anomenava en els seus inicis?
Què s’estudia a l’observatori?A l’observatori s’estudien la ionosfera, el geomagnetisme, la meteorologia, l’activitat solar i la sismologia.
De quina universitat forma part l’observatori? De la universitat Ramon Llull
2n. Seccions de l’observatori.
Secció de:
Dedicació i recerca
1
Sísmica







Terratrèmols


2

Meteorologia





Registre i observació dels diferents paràmetres meteorològics, és a dir,
s’agafen dades de la meteorologia, vent, pluja entre altres fenòmens atmosfèrics.
3



Astronòmica








Fa fotografies diàries del sol.
4


Magnètica







Mesura el camp magnètic terrestre.


1-Sismologia
Els terratrèmols s’originen quan es trenca la unió entre dues plaques tectòniques.
El punt on s’origina el terratrèmol s’anomena epicentre i el punt de la superfície que arriba amb major intensitat és l’hipocentre. L’energia que alliberada el terratrèmol es propaga per ones sísmiques.

-A quin tipus de ones corresponen les afirmacions següents?
 
Travessen tots els materials: a les ones P
Es propaguen molt ràpidament: a les ones P
No travessen els fluids: a les ones S

Sismògraf:

2.Meteorologia, clima i activitat solar
-Per a què serveix el nombre de Wolff?
El nombre de wolf serveix per mesurar el nombre i la grandària de les taques que hi ha en el sol, és a dir, les explosions solars del sol.

-Fes un resum de les coses més curioses o característiques que t’han explicat sobre l’activitat solar o els aparells de observació del sol.

L’apartat d’astronomia consisteix en fer fotos del sol diàries, estudiant les relacions entre el sol y l terra.
Al principi es creia que hi havia relació entre el sol i els terratrèmols, que les erosions del sol causaven els terratrèmols, però després es va descobrir que no afectaven.
Galileo Galileu va ser la primera persona que va veure taques solars del sol.
El primer telescopi en fer fotos solars, va ser utilitzat per primer cop en 1904.
Actualment la NASA té 11 telescopis observant diàriament el sol.
Les taques que es poden observar amb les fotos dels estudis astronòmics, s’ha pogut veure que son explosions provocades pels gasos que conté el sol.
La terra té un camp magnètic on en el seu interior té una espècie d’imant , el nucli extern conté ferro.
La senyal del mòbil arriben a la ionosfera, ja que té descàrregues elèctriques, on es reflecteixen i tornen a l’altre dispositiu, per tant, en aquelles parts de la atmosfera terrestre on no hi ha ionosfera, els aparells electrònics no tenen senyal, és a dir els GPS, les ràdios, els telèfons...sobretot en el pol nord i pol sud.